Le cours vise à initier les étudiants aux compétences, techniques et outils pour l'écoconception de projets d'écoquartiers (en " greenfield " ou en réhabilitation), en développant une vision transverse sur les domaines du bâtiment, du transport et de la biodiversité.

Ceci donne lieu aux objectifs pédagogiques suivants:

- diagnostiquer : initiation aux méthodes pour établir un diagnostic environnemental dans les différents domaines (biodiversité, mobilité, bâtiment);

- évaluer : découvrir les méthodes et techniques et apprendre à mobiliser les outils pour évaluer un projet (ou une partie de projet) d'aménagement dans les mêmes domaines précités;

- éco-concevoir : se servir des 2 compétences précédentes pour définir un projet adapté à un territoire d'étude et en évaluer les impacts environnementaux.

La partie mini-projet vise à mobiliser les compétences acquises lors du module et à les appliquer sur un cas d'étude réel, et développer un certain nombre de compétences transférables, en particulier les 2 suivantes :

- travailler en mode projet ;

- travailler en équipe.

L'atteinte des objectifs pédagogiques ci-dessus reposera en grande partie sur la mobilisation de méthodes et d'outils d'écoconception développés au sein du Lab Recherche Environnement, programme de recherche mené par 3 grandes écoles avec le soutien de l'entreprise Vinci.

Les éléments suivants seront abordés lors des interventions et des TDs :

- présentation des enjeux de l'écoconception des quartiers,

- introduction à l'analyse de cycle de vie et application à l'écoconception de bâtiments

- écoconception et biodiversité urbaine

- écoconception et mobilité

- introduction à la notion de paysage dans les projets urbains

Présentation orale en groupe du mini-projet